
更新时间:5小时前
邹
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女|
32岁|
本科|
5-10年工作经验
|身高166CM |已婚 |教育学类
现居住:温州市鹿城区学院路人才大厦
户籍:浙江温州
有亲和力
经验丰富
口才好
留学经历:无
毕业院校:浙江外国语学院
求职意向
期望职位:人事/行政/后勤,教育培训,公务员/公益事业/科研
期望行业:教育/培训,政府部门/事业单位,非盈利机构/行业协会
期望薪资:5K~10K/月|想在鹿城区工作
求职状态:我目前已离职,可快速到岗
期望行业:教育/培训,政府部门/事业单位,非盈利机构/行业协会
期望薪资:5K~10K/月|想在鹿城区工作
求职状态:我目前已离职,可快速到岗
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自我描述
一、真心热爱儿童,极强的耐心与同理心,积极乐观,充满活力,有责任心与持续的学习进步心态。
二、英语口语流利地道,英语基本功扎实。掌握主流教学法: 如TPR(全身反应法)、CLT(交际语言教学法)、游戏教学法、故事教学法、项目式学习等。
三、能够根据教学大纲设计单元课程和单节课,能创设并维持一个有序、安全、积极的课堂环境,能预见并妥善处理孩子的注意力不集中、小冲突等常见课堂行为问题。
四、善与家长沟通,清晰、定期地向家长反馈孩子的学习情况,建立信任,形成家校合力。
五、个人生活稳定,已婚已育一儿一女,寻求一份长期稳定、双休的岗位踏实工作。
二、英语口语流利地道,英语基本功扎实。掌握主流教学法: 如TPR(全身反应法)、CLT(交际语言教学法)、游戏教学法、故事教学法、项目式学习等。
三、能够根据教学大纲设计单元课程和单节课,能创设并维持一个有序、安全、积极的课堂环境,能预见并妥善处理孩子的注意力不集中、小冲突等常见课堂行为问题。
四、善与家长沟通,清晰、定期地向家长反馈孩子的学习情况,建立信任,形成家校合力。
五、个人生活稳定,已婚已育一儿一女,寻求一份长期稳定、双休的岗位踏实工作。
教育经历
2013-9
至 2017-7
[3年10个月]
[3年10个月]
本科|浙江外国语学院|教育学
工作经历(TA工作了6年8个月,共做了2份工作)
2022-6
至 2024-4
[1年10个月]
[1年10个月]
温州办事处商客客户经理|北京天智通达信息技术有限公司杭州分公司
工作职责:一、客户关系维护与业务拓展:负责网格内政府事业单位、中小企业及商铺楼宇的业务维护与开发,推动宽带、专线、云服务及物联网等产品的续费与升级。
二、信息化解决方案提供:根据客户需求定制通信+信息化整体方案,包括协助桥头镇政府落实电子政务产品(如线上审批、电子签章、政务数据共享),有效提升了政府办公效率。
三、社会治安与平安建设支持:参与实施全域公共视频监控系统、社区乡村治安监控、智慧门禁以及安防联动平台项目,为地方政府提供了强有力的技术支撑,助力平安建设和社会治安管理。
2017-8
至 2022-6
[4年10个月]
[4年10个月]
英语老师兼班主任|温州市第二十五中学
工作职责:一、落实教学与班级管理工作:,依据学段教学要求与学生成长发展规律,科学规划并稳步落实班级日常教学计划,严谨把控教学全流程,规范课堂教学秩序,细化教学实施环节,保障各项教学目标有序落地、高效达成,助力学生扎实掌握知识内容,提升课堂学习效率。
二、组织学生活动策划与执行工作,全力配合学校、团队统筹安排,全程协助完成军训、课外夏令营等多项实践活动的筹备、组织与现场执行工作。全程做好学生秩序管理、安全保障与活动引导工作,引导学生积极参与集体实践,培养学生集体荣誉感、团队协作意识与自主实践能力,全方位促进学生综合素质全面发展,切实落实立德树人的教育宗旨。
三、用心做好家校沟通协调工作,主动搭建高效、顺畅的家校沟通桥梁,秉持耐心、细心、负责的态度,实时跟进、全面反馈学生在校学习状态、课堂表现、行为习惯及日常成长情况,主动与家长进行常态化沟通交流。结合学生个体特点,针对性为家庭教育提供科学、可行的教育指导建议,用心解答家长教育疑惑,拉近家校教育距离,凝聚家校教育合力,有效搭建起良性家校沟通纽带,全面提升家校协同育人合作水平。
获得证书
2015-1国家普通话水平等级考试(二甲)
2014-1计算机一级
2014-6大学英语六级(515分)
2016-1小学语文国家教师资格证
2015-7浦江县“春泥计划”志愿先进个人
语言能力
普通话精通
英语精通
